Pix Professeurs
PIX : une première campagne sur mesure pour les primo-arrivants de l’ULiège !
L’ULiège a choisi pour l’année académique 2025-2026 de proposer aux nouveaux inscrits de première année l’outil PIX.
PIX permet le diagnostic des compétences numériques sous forme d’une évaluation formative. L’auto-positionnement proposé, particulièrement utile en début de parcours, permet de connaitre son niveau de maitrise et identifier ses lacunes.
L’outil permet également, à ceux qui souhaitent aller plus loin, de s’autoformer à l’aide de tutoriels.
1. Qu’est-ce que PIX en quelques mots ?
PIX est une plateforme publique en ligne mise en avant par la Fédération Wallonie-Bruxelles.
De manière ludique, elle permet à tout utilisateur :
- D’évaluer ses compétences numériques de manière standardisée, avec des questions adaptatives,
- De progresser à son rythme avec des activités interactives et des tutoriels.
Découvrez le concept en 1 minute
Envie de découvrir par vous-même l’univers de PIX en 5 questions ?
2. Quelles compétences numériques PIX évalue-t-il ?
PIX s’appuie sur le cadre européen des compétences numériques DigComp, structuré en 5 grands domaines :
- Information et données (ex. : rechercher, vérifier une source, gérer ses fichiers)
- Communication et collaboration (ex. : travail collaboratif, communication numérique)
- Création de contenu (ex. : traitement de texte, tableur, copyright)
- Sécurité (ex. : gestion des mots de passe, sécurité des données)
- Résolution de problèmes (ex. : dépannage numérique, esprit critique face aux outils numériques)
Chaque domaine comprend plusieurs compétences déclinées en niveaux de maîtrise (de 1 à 8).
Si vous voulez en savoir plus, Lien vers l’ensemble des 16 compétences détaillées.
3. En quoi consiste le projet PIX dans notre Université pour l’année académique 2025-2026 ?
Pour cette première année de lancement, nous avons choisi de proposer PIX aux primo-arrivants.
Quel sera le contenu ?
+
Bien que l’évaluation complète des 16 compétences numériques soit possible, nous avons choisi d’alléger l’autodiagnostique en proposant un test plus ciblé pour nos nouveaux étudiants.
Nous avons choisi d’utiliser une campagne sur mesure, suggérée par la Fédération Wallonie- Bruxelles. Les compétences sont définies mais les questions qui le composent s’adaptent automatiquement au niveau de chaque étudiant.
1. Informations et données
Mener une recherche et une veille d’information
- Retrouver et évaluer la source d'une information
- Utiliser un moteur de recherche
Gérer des données
- Choisir la bonne localisation des fichiers pour prévenir leur perte
- Connaître les solutions de stockage de données (supports amovibles et services en ligne)
2. Communication et collaboration
Interagir
- Connaître les bonnes pratiques de rédaction d'un courriel
- Consulter, répondre à et transférer des courriels
Collaborer
- Connaître les bases de l'édition collaborative d'un document partagé en ligne
- Consulter un document partagé en ligne
S’insérer dans le monde numérique
- Connaître la notion de charte informatique et les règles usuelles qu'elle recouvre
- Télécharger et consulter un document disponible en ligne
3. Création de contenu
Développer des documents textuels
- Copier / coller du texte et utiliser différents types de collage
- Mettre en forme les caractères d'un texte (gras, taille, couleur, ...) et savoir utiliser les styles de caractères
- Saisir du texte incluant ponctuation et caractères spéciaux
4. Protection et sécurité
Sécuriser l’environnement numérique
- Connaître les bonnes pratiques liées à la sécurisation des mots de passe face aux risques de dévoilement
- Connaître les recommandations pour le choix d'un mot de passe robuste
5. Environnement numérique
Résoudre des problèmes techniques
- Connaître les différents moyens de connecter un ordinateur ou un smartphone à Internet
- Identifier la source d'un problème de connexion à internet
- Réagir en cas d'oubli de mot de passe
- Repérer et résoudre des situations simples de blocage d'un ordinateur
Construire un environnement numérique
- Connaître les principaux ports des équipements informatiques
Quelle sont les modalités de passation ?
Sur base volontaire, le test est accessible en ligne, par le biais de différents canaux, et se déroule en totale autonomie.
A tout moment durant l’année académique 2025-2026, l’étudiant peut l’interrompre et y revenir.
La durée du test varie d’un étudiant à l’autre, en fonction de son niveau et de son rythme. Toutefois, nous estimons qu’un investissement d’une heure est nécessaire pour réaliser le test.
4. Autres actions possibles
Sans être un expert PIX, un enseignant peut utiliser l’outil dans ses enseignements.
Si vous le souhaitez, notre équipe peut aider à créer une campagne spécifique selon le contexte d’enseignement :
- Intégrer une campagne sur mesure PIX dans un cours, séminaire ou projet (en fonction des compétences numériques visées dans vos objectifs pédagogiques)
- Identifier le niveau et les lacunes de vos étudiants comme base pour votre enseignement
- Suivre plus concrètement leur progrès avec différents moments d’évaluation
Si cela vous intéresse, contacter notre équipe : pix@uliege.be
Information utiles
- Plateforme générale de PIX Belgique : https://pix.org
- Contact pour toute question : pix@uliege.be
modifié le 14/07/2025
