NEWSLETTER Février 2025
Le deuxième quadrimestre débute, et avec lui de nouvelles opportunités d'apprentissage et de réussite pour toutes et tous. À travers cette newsletter, nous vous partageons les avancées et projets phares de la CARE Numérique.
Bonne lecture !
1. MOOC
Envie de vous lancer un défi pédagogique en 2025 ? Découvrir de nouvelles disciplines ? Ou tout simplement continuer à vous former dans votre domaine ? Pour bien démarrer l’année 2025, découvrez deux nouveaux MOOCs dans notre catalogue :
1.1. Comprendre et agir sur le stress des soignants
L’objectif principal de ce MOOC est d'amener les soignants à mieux se connaître afin de prévenir le stress et les déséquilibres qui peuvent survenir à chaque moment de la carrière. Bien que ce cours ait été conçu pour les médecins en formation, la majeure partie de son contenu est généralisable à toute profession de soin. Il propose d’avancer au rythme de 6 modules pour mieux comprendre le stress et les facteurs qui l’influencent, découvrir des exercices pour apprendre à gérer le stress aigu et les stress chronique et explorer le potentiel de la “pair-aidance”, ou soutien entre pairs.
- Inscription : du 20 janvier au 29 juin 2025
- Cours : du 10 mars au 30 juin 2025
1.2. Boîte à outils en philosophie politique
Ce MOOC offre une porte d'entrée riche et accessible à l'univers des grands penseurs politiques modernes. Conçu aussi bien pour les néophytes curieux que les passionnés, il propose des ressources variées (vidéos explicatives, quiz interactifs, bibliographies sélectives) sur des auteurs incontournables tels que N. Machiavel, Th. Hobbes, J. Locke, B. Spinoza, J-J. Rousseau, A. Gramsci, H. Arendt, M. Foucault, et propose une réflexion originale sur les régimes politiques et la démocratie. Idéal pour mieux comprendre et analyser la politique et les grandes idées qui la structurent, ce MOOC constitue une véritable boîte à outils pour penser les enjeux du monde contemporain.
- Inscription : du 27 janvier au 25 aout 2025
- Cours : du 17 février au 31 août 2025
Retrouvez tous nos MOOCs ouverts au Q2
2. eCampus
2.1. Le passage à la version Ultra est une réussite pour la plateforme institutionnelle eCampus
Après une belle dynamique de travail collectif, la version Ultra d’eCampus est à présent bien ancrée au sein de notre Université !
Comme vous pouvez le constater, l’interface et ses outils continuent de s’améliorer et de s’étoffer au fil des mois pour offrir un espace d’apprentissage pour vos étudiants toujours plus riche et convivial.
2.2. « Durabilité et Transition » un cours 100% en ligne hébergé sur eCampus
Les questionnaires de satisfaction témoignent de retours positifs pour ce cours interdisciplinaire, donné de manière transversale à l’ensemble des étudiants inscrits en bachelier. A la fin de ce premier quadrimestre, plus de 2000 étudiants ont déjà validé leur parcours sur eCampus.
Vous souhaitez comprendre la complexité de notre monde afin de collaborer et d’agir de façon constructive et responsable en faveur du nécessaire changement ?
Ce cours est également accessible pour le personnel de l’ULiège. 280 personnes sont actuellement inscrites.
2.3. Une centaine de personnes inscrites à nos formations techno-pédagogiques
Depuis cette rentrée académique, 8 séances ont été organisées en collaboration avec l’IFRES. Les encadrants viennent s’initier à la plateforme et approfondir certaines thématiques (la collaboration, l’évaluation, les parcours adaptés, et la classe inversée).
Lors de l’analyse des questionnaires de satisfaction de ces formations, il ressort que les exercices pratiques et les exemples concrets sont les deux points les plus appréciés.
2.4. Échange de bonnes pratiques et mise en lumière de vos espaces de cours
Vos cours en ligne peuvent être une source d’inspiration pour les autres enseignants et pour notre équipe également ! C’est pourquoi nous sommes à la recherche de dispositifs variés et innovants. Lors du passage à la version Ultra, vous avez été nombreux à scénariser différemment vos espaces de cours et à créer de nouvelles activités d’apprentissage que ce soit en autonomie ou avec notre aide.
Si vous souhaitez partager vos bonnes pratiques, nous vous invitons à contacter notre équipe (ecampus@uliege.be).
3. Relais facultaires (TPF)
3.1. Deux nouveaux talents au service de la technopédagogie
La CARE Numérique a la chance d’accueillir deux nouveaux technopédagogues facultaires : Chloé Berardis (Faculté de Droit, Science Politique et Criminologie) et Pierre-Yves Thielen (Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’éducation).
Chloé : « Je suis professeure de français. Après mon bachelier, j’ai suivi deux masters : le premier en langues et lettres françaises et romanes à finalité didactique ; le deuxième en français langue étrangère, à finalité spécialisée. En sortant de mes études, j’ai enseigné le FLE en Promotion Sociale, puis j’ai eu la chance de rejoindre la Faculté de Droit, Science Politique et Criminologie. ».
À côté de ce poste, Chloé s’occupe de l’activité de remédiation du français au sein de sa faculté.
Parallèlement à ce poste de technopédagogue, Pierre-Yves est assistant auprès de Madame Annelise Voisin.
3.2. Retour sur le salon numérique SETT 2025
Les 23 et 24 janvier derniers, les technopédagogues facultaires ont participé au SETT (School Education Transformation Technology) à Namur Expo, un événement phare dédié à l’éducation et aux technologies pédagogiques. Au programme : causeries, conférences et ateliers pratiques sur des thèmes variés, tels que la scénarisation des cours à distance, l’utilisation de l’iPad, l’intégration de l’intelligence artificielle, des chatbots, de la réalité virtuelle, de la classe inversée ou encore la création de podcasts pédagogiques.
Ces deux journées ont été riches en idées pour transformer les pratiques pédagogiques et renforcer les usages numériques à l’ULiège.
Si vous souhaitez découvrir ces innovations ou avez des besoins spécifiques pour vos cours, n’hésitez pas à les contacter ! Leur expérience numérique et leur formation continue sont là pour répondre à vos réalités pédagogiques.
3.3. Avez-vous déjà entendu parler des midis technopédagogiques ?
Les midis technopédagogiques sont des rencontres informelles, organisées sur le temps de midi autour d’un sandwich, où les technopédagogues facultaires vous présentent des outils, des témoignages innovants et des stratégies pédagogiques numériques. Ces midis sont une bonne opportunité pour échanger, apprendre et découvrir de nouvelles façons d'intégrer le numérique dans vos enseignements.
N'hésitez pas à participer et à enrichir vos pratiques pédagogiques ! Restez à l'affût des prochaines dates !
- Vendredi 14 mars 2025 : Les supports interactifs
- Mardi 15 avril 2025 : Les outils de feedback
Et si vous en avez manqué certains, sachez qu’il est possible de les revoir par ici :
